Mga Laruan at Stationery
Isinulat ni Peter
Ngayong buwan, ang aming Nursery Class ay natututo ng iba't ibang bagay sa bahay. Upang umangkop sa online na pag-aaral, pinili naming tuklasin ang konsepto ng 'may' na may bokabularyo na umiikot sa mga item na madaling ma-access sa bahay.
Sa pamamagitan ng iba't ibang PowerPoint, upbeat na kanta, mga kawili-wiling video at nakakaaliw na laro, natutunan ng mga mag-aaral ang tungkol sa mga laruan at stationery goods online.
Mga Laruan: inihambing at tinalakay namin ang mga pagkakaiba ng mga laruan ngayon at mga laruan mula sa nakaraan, habang tinitingnan namin ang mga laruan mula sa parehong panahon. Ang mga mag-aaral ay nagkaroon din ng opsyon na ipahayag ang kanilang mga kagustuhan.
Mga gamit sa stationery: tiningnan namin ang mga gamit nila sa lugar ng trabaho at kung ano ang magagawa nila sa mga partikular na produkto ng stationery. Kabisado ng Nursery B ang mga pariralang "Meron ka ba?" at "Meron akong...".
Patuloy din kaming gumagawa sa aming mga numero - pagbibilang, pagsulat, at pagkilala ng mga numero hanggang 10.
Mahalagang batiin natin ang isa't isa at magsaya sa ating mga online na aralin sa kabila ng nasa bahay. Hindi na ako makapaghintay na sabihing "Hello" muli nang personal.
Ang Buhay ng mga Tao sa Atin
Isinulat ni Suzanne
Ngayong buwan, ang Reception Class ay naging sobrang abala sa paggalugad at pakikipag-usap tungkol sa buhay ng mga tao sa paligid natin na tumutulong sa atin at sa kanilang mga tungkulin sa ating lipunan.
Kami ay nagsasama-sama sa simula ng bawat abalang araw upang lumahok sa mga talakayan sa klase, kung saan kami ay nag-aalok ng aming sariling mga ideya, gamit ang aming kamakailang ipinakilalang bokabularyo. Ito ay isang masayang panahon kung saan natututo tayong makinig sa isa't isa nang maingat at tumugon nang naaangkop sa ating naririnig. Kung saan tayo ay nagtatatag ng ating kaalaman sa paksa at bokabularyo sa pamamagitan ng mga kanta, tula, kwento, laro, at sa pamamagitan ng maraming role-play at maliit na mundo.
Pagkatapos, nagsimula kaming gumawa ng aming sariling indibidwal na pag-aaral. Nagtakda kami ng mga gawain na gagawin at kami ang nagpapasya kung kailan at paano at sa anong pagkakasunud-sunod na gusto naming gawin ang mga ito. Ito ay nagbibigay sa amin ng kasanayan sa pamamahala ng oras at ang mahalagang kakayahan upang sundin ang mga tagubilin at isakatuparan ang mga gawain sa isang naibigay na oras. Kaya, tayo ay nagiging mga independyenteng mag-aaral, na namamahala sa sarili nating oras sa buong araw.
Ang bawat araw ay isang sorpresa, maaari tayong maging isang Doctor, Vet o Nurse. Kinabukasan ay isang Bumbero o isang Opisyal ng Pulisya. Maaari tayong maging isang Scientist na gumagawa ng mga nakatutuwang eksperimento sa agham o isang Construction Worker na gumagawa ng tulay o ang Great Wall of China.
Gumagawa kami ng sarili naming role-playing character at props para tulungan kaming sabihin ang aming mga salaysay at kwento. Pagkatapos ay nag-imbento kami, nag-aangkop at nagsasalaysay ng aming mga kuwento sa tulong ng aming mga Nanay at Tatay na nagsisilbing aming mga photographer at mga editor ng video upang makuha ang aming kahanga-hangang gawain.
Ang ating role-play at small world play, ay tumutulong sa atin na ipakita ang ating pag-unawa sa ating iniisip, kung ano ang ating binabasa o kung ano ang ating pinakikinggan at sa pamamagitan ng muling pagsasalaysay ng mga kuwento gamit ang ating sariling mga salita maaari nating ipakilala at palakasin ang ating paggamit ng bagong bokabularyo na ito.
Nagpapakita kami ng katumpakan at pangangalaga sa aming pagguhit at nakasulat na gawain at ipinapakita namin ang aming gawain nang may pagmamalaki sa aming Class Dojo. Kapag ginagawa natin ang ating palabigkasan at pagbabasa nang magkasama araw-araw, nakikilala natin ang mas maraming tunog at salita araw-araw. Ang pagsasama-sama at pag-segment ng aming mga salita at pangungusap bilang isang grupo ay nakatulong din sa ilan sa amin na hindi na mahiya gaya ng hinihikayat namin ang isa't isa habang kami ay nagtatrabaho.
Then at the end of our day we get together again to share our creations, explaining the talk about the process we have used and most importantly we celebrate each other's achievements.
Gagawin ba ng isang Robot ang Iyong Trabaho?
Isinulat ni Danielle
Sa kanilang bagong yunit ng Global Perspectives, natututo ang mga mag-aaral sa Year 5: gagawin ba ng robot ang iyong trabaho?' Hinihikayat ng unit na ito ang mga mag-aaral na magsaliksik nang higit pa tungkol sa mga trabahong interesado sila at isipin ang tungkol sa kinabukasan ng mga robot sa lugar ng trabaho - kabilang ang mga pakinabang at disadvantage ng paggamit ng mga ito. Habang iniisip nila ang mga trabahong pinakagusto nilang makuha, dalawang miyembro ng aming BIS team, ang magandang Ms. Molly at Ms. Sinead ay sumang-ayon na kapanayamin ng mga estudyante at pag-usapan ang kanilang mga tungkulin.
Ang mga mag-aaral ay nagtanong tulad ng;
'Anong mga kwalipikasyon ang kailangan mo?'
'Mas gusto mo bang magtrabaho mula sa bahay o mula sa paaralan?'
'Mas gusto mo ba ang iyong papel sa Marketing o Photography?'
'Mas gusto mo bang magtrabaho sa HR o maging TA?'
'Ano ang hitsura ng isang karaniwang araw para sa iyo?'
'Ang pagsasalita ba ng higit sa isang wika ay ginagawa kang mas matrabaho?'
'Ano ang paborito mong bagay tungkol sa pagtatrabaho sa isang paaralan?'
'Sa tingin mo ba ay maaaring kunin ng isang robot ang iyong trabaho?'
'Sa palagay mo ba ang mga pagsulong sa teknolohiya ay nabago ang iyong trabaho?'
'Namimiss mo ba kami?'
Sinagot ni Ms. Molly ang kanilang mga tanong at nakipagpanayam pa sa mga mag-aaral tungkol sa mga tungkuling pinakagusto nila kapag sila ay matanda na. Ang ilan sa mga opsyon na pinili ng mga mag-aaral ay kinabibilangan ng; isang English o STEAM na guro, isang artist, isang game designer, at isang doktor. Sinagot ni Ms. Sinead ang kanilang mga tanong at kinumpirma na nami-miss niya sila!
Ang aktibidad na ito ay nagbigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na matuto nang higit pa tungkol sa iba't ibang tungkulin sa trabaho at sanayin ang kanilang mga kasanayan sa pakikipanayam at pasalitang Ingles habang kami ay online. Nalaman ng mga mag-aaral na ang tungkulin ng isang Marketing Associate ay may (humigit-kumulang) 33% na pagkakataong maagaw ng isang robot at ipinaliwanag ni Ms. Molly kung bakit malamang na magpatuloy ang mga tao sa tungkulin dahil sa kanilang pangangailangan para sa pagkamalikhain. Ipinaliwanag ni Ms. Sinead kung paano malabong maging TA ang mga robot, gayunpaman, ayon sa mga istatistika ay mayroong 56% na pagkakataon. Kung gusto mong suriin ang mga istatistika ng isang partikular na trabaho, makikita ito sa website na ito:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
Narinig din ng mga mag-aaral mula kay Mr. Silard na nagtatrabaho sa cybersecurity (kilala rin bilang pag-hack) tungkol sa kung paano siya nakikipagtulungan sa pulisya at nakakasakay sa sasakyan ng pulis kung may emergency. Si G. Silard ay nagsalita tungkol sa kahalagahan ng pagpapatuloy ng iyong pag-aaral dahil ang teknolohiya ay patuloy na nagbabago. Sinabi niya kung gaano kasaya ang kanyang trabaho at ang mga benepisyo ng pagsasalita ng maraming wika. Kadalasan ay gumagamit siya ng Ingles sa kanyang trabaho (ang kanyang katutubong wika ay Hungarian) at naniniwala na ang pagsasalita ng maraming wika ay makakatulong sa iyo na makahanap ng solusyon na mas madali na parang hindi mo mahanap ang solusyon sa isang wika na maaari mong isipin sa iba!
Salamat muli sa kamangha-manghang Ms. Molly, Ms. Sinead at Mr. Silard para sa iyong suporta at mahusay na ginawa sa Year 5!
Online na Pagsusulit sa Matematika
Isinulat ni Jacqueline
Sa pagkakaroon ng pag-aaral online sa loob ng isang buwan, kinailangan naming baguhin ang paraan ng aming pagtuturo, pagkatuto at pagtatasa sa silid-aralan! Nakumpleto ng Year 6 ang mga powerpoint presentation sa isang napiling proyekto ng pananaliksik para sa kanilang mga klase sa Global Perspectives at 'nagsulat' din ng kanilang unang online na pagsusulit sa Math at natuwa sila sa posibilidad na subukan ang ibang paraan ng pagtatasa. Gumawa kami ng isang paunang pagsusulit sa pagsasanay upang maging pamilyar ang mga mag-aaral sa platform at pagkatapos ay ginawa ang aktwal na pagsusulit sa susunod na araw. Ang pagsusulit ay para sa mathematical Place Value at na-convert mula sa papel tungo sa isang online testing platform na maa-access ng mga mag-aaral mula sa ginhawa ng kanilang sariling mga tahanan sa loob ng isang takdang oras. Ang Year 6 Parents ay naging very supportive; ang mga resulta ng pagsusulit ay malakas at ang feedback mula sa mga mag-aaral ay mas gugustuhin nilang magkaroon ng opsyon na gumawa ng mga online na pagsusulit kapag hindi nila magawa ang mga tradisyonal na pagsusulit sa papel. Sa kabila ng mga hadlang ng covid, ito ay naging isang kawili-wiling paggamit ng teknolohiya sa ating mga silid-aralan!
Solusyon sa Suliranin Essay
Isinulat ni Camilla
Isa sa mga aralin na natapos ng Year 10 sa online na panahon na ito ay isang gawain sa pagsulat, na kinasasangkutan ng isang sanaysay na solusyon sa problema. Ito ay lubos na advanced na trabaho at ito ay nagsasangkot ng ilang mga kasanayan. Siyempre, ang mga mag-aaral ay kailangang magsulat ng mahusay, upang makabuo ng magagandang pangungusap at gumamit ng mataas na antas ng grammar. Gayunpaman, kailangan din nilang makahanap ng mga punto at argumento bilang suporta sa isang opinyon. Kailangan nilang ipaliwanag nang malinaw ang mga puntong ito. Kailangan din nilang mailarawan ang isang problema pati na rin maglagay ng mga solusyon para sa problemang iyon! Ang ilan sa mga problemang tinalakay nila ay: pagkagumon sa video game ng mga teenager, polusyon sa ingay sa ilalim ng tubig, tulad ng paggawa ng tunnel, na nakakagambala sa mga wildlife sa dagat, at ang mga panganib ng mga basura sa lungsod. Kinailangan din nilang hikayatin ang manonood o ang nakikinig na ang kanilang mga solusyon ay mahusay! Ito ay magandang pagsasanay na may mapanghikayat na wika. Tulad ng maaasahan mo, ito ay isang napaka-demanding tanong na minsan ay lumalabas sa mga pagsusulit sa Cambridge English First curriculum. Talagang hinamon nito ang mga estudyante. Nagtrabaho sila nang husto at napakahusay. Narito ang isang larawan ni Krishna na nagsasalita sa isang video, na nagpapaliwanag kung ano ang isang sanaysay na solusyon sa problema. Magaling sa Year 10!
Oras ng post: Dis-15-2022
