Ang edisyon sa linggong ito ng newsletter ng BIS Campus ay naghahatid sa iyo ng mga kamangha-manghang insight mula sa aming mga guro: Rahma mula sa EYFS Reception B Class, Yaseen mula sa Year 4 sa Primary School, Dickson, aming guro sa STEAM, at Nancy, ang masugid na guro sa Art. Sa BIS Campus, palagi kaming nakatuon sa paghahatid ng makabagong nilalaman sa silid-aralan. Binibigyan namin ng partikular na diin ang disenyo ng aming mga kursong STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) at Art, na matatag na naniniwala sa kanilang napakahalagang papel sa pagpapaunlad ng pagkamalikhain, imahinasyon, at komprehensibong kasanayan ng mga mag-aaral. Sa isyung ito, ipapakita namin ang nilalaman mula sa dalawang silid-aralan na ito. Salamat sa iyong interes at suporta.
Mula sa
Rahma AI-Lamki
EYFS Homeroom Teacher
Sa buwang ito, ang Reception Class ay nagtatrabaho sa kanilang bagong paksa na 'Colours of the rainbow' pati na rin ang pag-aaral at pagdiriwang ng lahat ng ating pagkakaiba.
Tiningnan namin ang lahat ng aming iba't ibang katangian at kakayahan, mula sa kulay ng buhok hanggang sa mga sayaw na galaw. Tinalakay namin kung gaano kahalaga na ipagdiwang at mahalin ang lahat ng aming pagkakaiba.
Gumawa kami ng sarili naming class display para ipakita kung gaano namin pinahahalagahan ang isa't isa. Patuloy nating tutuklasin kung gaano tayo katangi ngayong buwan habang gumagawa tayo ng mga self portrait at tinitingnan ang iba't ibang artist at ang kanilang pananaw sa mundo.
Ginugol namin ang aming mga aralin sa Ingles sa pag-aaral sa mga pangunahing kulay at patuloy na bubuo sa aming gawain sa pamamagitan ng paghahalo ng mga medium ng kulay upang lumikha ng iba't ibang kulay. Nagawa naming isama ang matematika sa aming mga aralin sa English ngayong linggo na may pangkulay sa worksheet kung saan nakilala ng mga estudyante ang mga kulay na naka-link sa bawat numero upang matulungan silang gumuhit ng magandang larawan. Sa loob ng aming Math sa buwang ito, ililipat namin ang aming pagtuon sa pagkilala ng mga pattern at paglikha ng sarili namin gamit ang mga bloke at laruan.
Ginagamit namin ang aming library para tingnan ang lahat ng magagandang libro at kwento. Sa paggamit ng RAZ Kids, ang mga mag-aaral ay nagiging mas tiwala sa kanilang mga kasanayan sa pagbabasa at nakikilala ang mga pangunahing salita.
Mula sa
Yaseen Ismail
Primary School Homeroom Teacher
Ang bagong semestre ay nagdala ng maraming hamon, na gusto kong isipin na mga pagkakataon para sa paglago. Ang mga mag-aaral ng Year 4 ay nagpakita ng isang bagong tuklas na pakiramdam ng kapanahunan, na umabot sa isang antas ng kalayaan, kahit na hindi ko inaasahan. Ang kanilang pag-uugali sa silid-aralan ay kahanga-hanga, dahil ang kanilang pagkaasikaso ay hindi humihina sa buong araw, anuman ang anyo ng nilalaman.
Ang kanilang patuloy na pagkauhaw sa kaalaman at aktibong pakikipag-ugnayan, ay nagpapanatili sa akin sa aking mga paa sa buong araw. Walang oras para sa kasiyahan sa aming klase. Ang disiplina sa sarili, gayundin ang nakabubuo na pagwawasto ng mga kasamahan, ay nakatulong sa klase sa paglipat sa parehong direksyon. Habang ang ilang mga mag-aaral ay mahusay sa isang rate na mas mabilis kaysa sa iba, itinuro ko sa kanila ang kahalagahan ng pag-aalaga sa kanilang mga kasamahan, pati na rin. Sila ay nagsusumikap para sa buong klase na pagpapabuti, na kung saan ay subukan ang isang magandang bagay upang makita.
Sinusubukan kong itali ang bawat paksang itinuro, sa pamamagitan ng pagsasama ng bokabularyo na natutunan sa Ingles, sa iba pang mga pangunahing paksa, na higit na nagbigay-diin sa kahalagahan ng pagiging komportable sa wika. Makakatulong ito sa kanila sa pag-unawa sa pagbigkas ng mga tanong sa hinaharap na mga pagtatasa sa Cambridge. Hindi mo magagamit ang iyong kaalaman, kung hindi mo naiintindihan ang tanong. Ako ay naglalayon na tulay ang puwang na iyon.
Takdang-aralin bilang isang paraan ng pagtatasa sa sarili, ginagamit upang makita bilang isang hindi gustong gawain, sa ilan. Tinatanong ako ngayon 'Mr Yaz, saan ang takdang-aralin para sa araw na ito?'...o 'maaari bang ilagay ang salitang ito sa susunod nating pagsusulit sa spelling?'. Mga bagay na hindi mo akalain na hindi mo maririnig sa isang silid-aralan.
salamat po!
Mula sa
Dickson Ng
Guro ng Secondary Physics at STEAM
Ngayong linggo sa STEAM, nagsimulang gumawa ng bagong proyekto ang mga mag-aaral sa taong 3-6. Inspirado ng pelikulang "Titanic", ang proyekto ay isang hamon na nangangailangan ng mga mag-aaral na isipin kung ano ang sanhi ng paglubog ng isang barko at kung paano matiyak na ito ay lumulutang.
Hinati sila sa mga grupo at binigyan ng mga materyales tulad ng plastik at kahoy na may iba't ibang hugis at sukat. Pagkatapos, kailangan nilang gumawa ng barko na may pinakamababang haba na 25cm at maximum na haba na 30cm.
Ang kanilang mga barko ay kailangan ding humawak ng mas maraming timbang hangga't maaari. Sa pagtatapos ng yugto ng produksyon, magkakaroon ng isang pagtatanghal na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na ipaliwanag kung paano nila idinisenyo ang mga barko. Magkakaroon din ng kompetisyon na nagpapahintulot sa kanila na subukan at suriin ang kanilang mga produkto.
Sa buong proyekto, matututunan ng mga mag-aaral ang tungkol sa istruktura ng isang simpleng barko habang inilalapat ang kaalaman sa matematika tulad ng simetrya at balanse. Maaari din nilang maranasan ang pisika ng lumulutang at lumulubog, na nauugnay sa density ng mga bagay kumpara sa tubig. Inaasahan naming makita ang kanilang mga huling produkto!
Mula sa
Nancy Zhang
Guro ng Sining at Disenyo
Taon 3
Ngayong linggo kasama ang mga mag-aaral sa Year 3, nakatuon kami sa pag-aaral ng hugis sa klase ng sining. Sa buong kasaysayan ng sining, maraming sikat na artista na gumamit ng mga simpleng hugis upang lumikha ng magagandang likhang sining. Si Wassily Kandinsky ay isa sa kanila.
Si Wassily Kandinsky ay isang abstract artist ng Russia. Sinusubukan ng mga bata na pahalagahan ang pagiging simple ng abstract na pagpipinta, alamin ang tungkol sa makasaysayang background ng artist at kilalanin kung ano ang abstract na pagpipinta at makatotohanang pagpipinta.
Ang mga mas batang bata ay mas sensitibo sa sining. Sa panahon ng pagsasanay, ginamit ng mga mag-aaral ang hugis ng bilog at nagsimulang gumuhit ng Kandinsky-style na likhang sining.
Taon 10
Sa Year 10, natutunan ng mga mag-aaral na gumamit ng charcoal technique, observational drawing, at precise line tracing.
Pamilyar sila sa 2-3 iba't ibang mga diskarte sa pagpipinta, simula sa pagtatala ng mga ideya, pagkakaroon ng sariling mga obserbasyon at pananaw na nauugnay sa mga intensyon habang umuusad ang kanilang trabaho ang pangunahing target sa semestre ng pag-aaral na ito sa kursong ito.
Kaganapan ng Libreng Pagsubok sa BIS Classroom - Mag-click sa Imahe sa Ibaba para Ipareserba ang Iyong Lugar!
Para sa higit pang mga detalye ng kurso at impormasyon tungkol sa mga aktibidad ng BIS Campus, mangyaring huwag mag-atubiling makipag-ugnayan sa amin anumang oras. Inaasahan naming ibahagi sa iyo ang paglalakbay ng paglaki ng iyong anak!
Oras ng post: Nob-17-2023
