Matthew Carey
Pangalawang Pandaigdigang Pananaw
Si Mr.Matthew Carey ay nagmula sa London, United Kingdom, at mayroong Bachelors Degree sa History. Ang kanyang pagnanais na magturo at tulungan ang mga mag-aaral na umunlad, pati na rin ang pagtuklas ng isang makulay na bagong kultura, ang nagdala sa kanya sa China, kung saan siya ay nagtuturo sa nakalipas na 3 taon. Nagturo siya ng iba't ibang estudyante mula sa Primary hanggang Secondary level, at nagturo sa parehong bilingual at internasyonal na mga paaralan sa China. Siya ay may karanasan sa kurikulum ng IB, na naging lubhang kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng kanyang mga pamamaraan at istilo ng pagtuturo. Siya ay naninirahan sa Guangzhou sa nakalipas na 3 taon, at mabilis na nagustuhan ang pinaghalong tradisyon at modernidad sa southern metropolis ng China!
“Naniniwala ako na dapat tayong magsikap na tulungan ang ating mga anak na maging tiwala sa sarili, malayang mag-aaral. Sa modernong mundo ngayon, pakiramdam ko ay talagang napakahalaga rin na ang ating mga anak ay magsalita ng higit sa isang wika – kaya ako ay labis na nasasabik na ang BIS ay sumusuporta sa mga katutubong wika ng mga mag-aaral, gayundin sa pagtulong na paunlarin ang kanilang kahusayan sa parehong Ingles at Chinese. Bilang isang taong nag-aaral ng Chinese sa aking sarili, nararamdaman ko na ang pag-aaral ng ibang wika ay nagbubukas ng bintana sa isang ganap na kakaibang kultura, gayundin ang pagiging isang napakahalagang kasanayan sa buhay na maaaring maging kapaki-pakinabang sa napakaraming iba't ibang sitwasyon."
Ano ang Global Perspectives?
Anim na Kasanayang Kailangang Matutunan ng mga Mag-aaral
Ako si Mr. Matthew Carey. Mayroon akong 5 taong karanasan sa pagtuturo sa China at 2 taon na ako dito sa BIS. Ako ay orihinal na mula sa UK at ang aking major ay kasaysayan. Masaya akong magpatuloy sa pagtuturo ng mga pandaigdigang pananaw sa taong ito.
Ano ang pandaigdigang pananaw? Ang mga pandaigdigang pananaw ay isang paksa na pinagsasama ang maraming iba't ibang elemento. Ang ilan ay mula sa agham, ang ilan ay mula sa heograpiya, ang ilan ay mula sa kasaysayan at ang ilan ay mula sa ekonomiya. At tinutulungan nito ang mga mag-aaral na mag-isip nang kritikal at matutong magsuri, magsuri, makipagtulungan, magmuni-muni, makipag-usap at magsaliksik. Ang anim na kasanayang ito ang pangunahing kasanayan na natututo ng mga mag-aaral ng pandaigdigang pananaw. Medyo iba ito sa ibang subjects. Dahil walang listahan ng nilalaman na kailangang matutunan ng mga mag-aaral ngunit sa halip, ang mga mag-aaral ay gumugugol ng oras sa pagtatrabaho upang bumuo ng mga kasanayang ito.
Mga Paksa ng Pananaliksik
Isang Plano ng isang Paaralan
Ang mga mag-aaral ay maaaring magsagawa ng isang proyekto sa pagsasaliksik tungkol sa kung bakit ang dalawang bansa ay nakikidigma o maaari nilang siyasatin kung bakit mahalaga ang edukasyon, o maaari silang magsaliksik kung aling mga karera ang pinakaangkop sa kanila. Ang ilan sa mga paksang ito ay mga bagay na ginawa ng mga taong 7, 8 at 9 sa kabuuan ng taong ito. Sa katapusan ng siyam na taon, ang mga mag-aaral ay susulat ng kanilang sariling sanaysay na may 1,000 salita sa paksang kanilang pinili. Ang ilan sa mga paksang ginawa ng mga mag-aaral sa taong ito ay ang mga salungatan sa edukasyon at mga usapin sa pamilya. Halimbawa, mayroon kaming plano ng isang paaralan. Bilang bahagi ng yunit na ito, nag-imbestiga at nagmuni-muni ang mga mag-aaral kung ano ang pinakamahalagang bagay na kailangan ng paaralan at ang mga bagay na dapat taglayin ng bawat paaralan. At pagkatapos ay ginagamit nila ang kanilang pagkamalikhain upang makabuo ng kanilang sariling disenyo para sa isang paaralan. Kaya maaari silang magdisenyo ng anumang paaralan na gusto nila. Nakakuha sila ng school na may swimming pool. Nakakuha sila ng paaralan na may mga robot na nagluluto ng pagkain. Kumuha sila ng science lab at mga robot para linisin ang gusali. Ito ang kanilang imahe ng isang paaralan ng hinaharap. Sa proyektong ito, ang paksa ng mga mag-aaral ay sustainability. Tiningnan nila kung anong mga bagay o pang-araw-araw na produkto ang ginawa. Nalaman nila kung anong mga materyales ang ginawa at kung paano ginawa ang mga ito, at pagkatapos ay kung paano ito ginamit at kung ano ang mangyayari pagkatapos gamitin ang mga ito. Ang layunin ng mga pagsasanay na ito para sa mga mag-aaral ay upang malaman ang tungkol sa mga bagay na kanilang nagamit sa kanilang buhay at pagkatapos ay alamin kung paano sila makakabawas ng basura o kung paano sila makakapag-recycle ng mga elemento na ginagamit sa pang-araw-araw na mga produkto.
Ang Aking Paboritong Unit
Isang Role Play sa Courtroom
Isa sa mga paborito kong unit na ituro ngayong taon ay tungkol sa batas at kriminalidad. Sinaliksik ng mga mag-aaral ang iba't ibang mga kontrobersyal na kaso ng batas at pagkatapos ay kailangan nilang magsaliksik mula sa pananaw ng isang abogado. Nagtatrabaho sila sa mga pangkat. At kinailangang ipagtanggol ng isang estudyante ang taong gumawa ng krimen. Kinailangang usigin sila ng isang estudyante at sabihin kung bakit kailangan nilang makulong. At pagkatapos ay ang ibang mga estudyante ay gaganap bilang mga saksi. Nagkaroon kami ng courtroom role play. Ako ang judge. Ang mga mag-aaral ay ang mga abogado. Pagkatapos ay napag-usapan at pinagtatalunan namin ang ebidensya. Pagkatapos ang ibang mga estudyante ay nagsisilbing hurado. Kailangan nilang bumoto kung dapat makulong ang kriminal o hindi. I think that was quite a good project, because I could really see that all the students are getting quite involved and they really have a stake. Nakikinig talaga sila sa ebidensya. Magagawa nila ang kanilang desisyon.
Oras ng post: Dis-16-2022
