Ngayong linggo'Pinagsasama-sama ng newsletter ang mga highlight ng pag-aaral mula sa iba't ibang departamento sa buong BIS—mula sa mga mapanlikhang aktibidad sa unang bahagi ng taon hanggang sa pagsali sa mga pangunahing aralin at mga proyektong nakabatay sa pagtatanong sa mga matataas na taon. Ang aming mga mag-aaral ay patuloy na lumalaki sa pamamagitan ng makabuluhan, hands-on na mga karanasan na nagpapasiklab ng pagkamausisa at nagpapalalim ng pag-unawa.

Mayroon din kaming nakalaang artikulo sa kalusugan na isinulat ng aming tagapayo sa paaralan, na inilathala nang hiwalay. Mangyaring hanapin ito sa linggong ito'iba pang post.

Nursery Tiger Cubs: Little Weather Explorers

isinulat ni Ms. Julie, Nob. 2025

Ngayong buwan, ang aming Nursery Tiger Cubs ay naging "Little Weather Explorers," na nagsimula sa isang paglalakbay sa mga kababalaghan sa panahon. Mula sa pagbabago ng mga ulap at banayad na ulan hanggang sa simoy at mainit na sikat ng araw, naranasan ng mga bata ang mahika ng kalikasan sa pamamagitan ng pagmamasid, pagkamalikhain, at paglalaro.

Mula sa Mga Aklat hanggang Langit- Pagtuklas ng Ulap

Nagsimula kami sa aklat na Cloud Baby. Natutunan ng mga bata na ang mga ulap ay parang mga magician na nagbabago ng hugis! Sa isang nakakatuwang larong “Playful Cloud Train,” lumutang sila at bumagsak na parang mga ulap, habang ginagamit ang kanilang imahinasyon sa mga pariralang gaya ng “The cloud looks like…”. Natuto silang tumukoy ng apat na karaniwang uri ng ulap at gumawa ng malalambot na "cotton candy clouds" gamit ang cotton—na ginagawang hands-on art ang abstract na kaalaman.

Pakiramdam at Pagpapahayag:-Pag-aaral ng Pangangalaga sa Sarili

Habang nag-e-explore sa "Hot and Cold," ginamit ng mga bata ang kanilang buong katawan para maramdaman ang mga pagbabago sa temperatura sa mga laro tulad ng "Little Sun & Little Snowflake." Hinikayat namin silang ipahayag kung hindi sila komportable—sabihin ang “Im hot” o “I’m cold”—at matuto ng mga simpleng paraan para makayanan. Ito ay hindi lamang agham; ito ay isang hakbang patungo sa pangangalaga sa sarili at komunikasyon.

Lumikha at Makipag-ugnayan – Makaranas ng Ulan, Hangin at Araw

Nagdala kami ng "ulan" at "hangin" sa silid-aralan. Nakinig ang mga bata sa The Little Raindrop's Adventure, kumanta ng mga rhyme, at gumuhit ng mga tag-ulan gamit ang mga payong na papel. Matapos malaman na ang hangin ay gumagalaw na hangin, gumawa sila at nagdekorasyon ng mga makukulay na saranggola.

Sa tema ng "Sunny Day", nasiyahan ang mga bata sa larong The Little Rabbit Looks for the Sun at "Turtles Basking in the Sun". Ang paborito ng klase ay ang larong "Pagtataya ng Panahon"—kung saan ang "maliit na mga forecaster" ay umarte ng "wind-hug-a-tree" o "rain-put-on-a-hat," na nagpapalakas ng kanilang mga kasanayan sa reaksyon at pag-aaral ng mga salita sa lagay ng panahon sa Chinese at English.

Sa pamamagitan ng temang ito, hindi lamang natutunan ng mga bata ang tungkol sa panahon kundi nagkaroon din sila ng hilig sa paggalugad sa kalikasan—pagpapalakas ng kanilang pagmamasid, pagkamalikhain, at kumpiyansa na magsalita. Inaasahan namin ang mga bagong pakikipagsapalaran sa susunod na buwan!

Year 5 Update: Innovating and Exploring!

isinulat ni Ms. Rosie, Nob. 2025

Kamusta BIS Families,

Ito ay naging isang dinamiko at kapana-panabik na simula sa Taon 5! Ang aming pagtuon sa mga makabagong pamamaraan ng pag-aaral ay nagbibigay-buhay sa aming kurikulum sa pakikipag-ugnayan ng mga bagong paraan.

Sa Math, tinatalakay namin ang pagdaragdag at pagbabawas ng mga positibo at negatibong numero. Upang makabisado ang nakakalito na konseptong ito, gumagamit kami ng mga hands-on na laro at linya ng numero. Ang aktibidad na "chicken jumps" ay isang masaya, visual na paraan upang mahanap ang mga sagot!

Ang aming mga aralin sa Agham ay napuno ng pagtatanong habang ginalugad namin ang tunog. Ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng mga eksperimento, sinusubukan kung paano ang iba't ibang mga materyales ay maaaring huminto sa ingay at natuklasan kung paano nakakaapekto ang mga vibrations sa volume. Ang praktikal na diskarte na ito ay gumagawa ng mga kumplikadong ideya na nasasalat.

Sa English, kasama ng mga masiglang talakayan sa mga paksa tulad ng pag-iwas sa malaria, sumisid kami sa aming bagong class book, si Percy Jackson at ang Lightning Thief. Ang mga estudyante ay kinikilig! Mahusay na nagli-link ito sa aming unit ng Global Perspectives, habang natututo kami tungkol sa mga alamat ng Greek, na magkasamang tumuklas ng mga kuwento mula sa ibang kultura.

Isang kagalakan na makita ang mga mag-aaral na nakatuon sa kanilang pag-aaral sa pamamagitan ng magkakaibang at interactive na pamamaraan na ito.

Pag-aaral ng Pi sa Sinaunang Griyego na Paraan

isinulat ni G. Henry, Nob. 2025

Sa aktibidad sa silid-aralan na ito, ginalugad ng mga mag-aaral ang kaugnayan sa pagitan ng diameter at circumference ng bilog upang matuklasan ang halaga ng π (pi) sa pamamagitan ng hands-on na pagsukat. Ang bawat pangkat ay nakatanggap ng apat na bilog na may iba't ibang laki, kasama ang isang ruler at isang piraso ng laso. Nagsimula ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng maingat na pagsukat ng diameter ng bawat bilog sa pinakamalawak na punto nito, na itinatala ang kanilang mga resulta sa isang talahanayan. Susunod, binalot nila ang laso nang isang beses sa gilid ng bilog upang sukatin ang circumference nito, pagkatapos ay itinuwid ito at sinukat ang haba ng laso.

Pagkatapos mangolekta ng data para sa lahat ng mga bagay, kinakalkula ng mga mag-aaral ang ratio ng circumference sa diameter para sa bawat bilog. Napansin nila sa lalong madaling panahon na, anuman ang laki, ang ratio na ito ay nananatiling humigit-kumulang pare-pareho—sa paligid ng 3.14. Sa pamamagitan ng talakayan, ikinonekta ng klase ang pare-parehong ratio na ito sa mathematical constant na π. Ginagabayan ng guro ang pagmumuni-muni sa pamamagitan ng pagtatanong kung bakit lumilitaw ang mga maliliit na pagkakaiba sa mga sukat, na itinatampok ang mga pinagmulan ng pagkakamali gaya ng hindi tumpak na pagbabalot o pagbabasa ng ruler. Ang aktibidad ay nagtatapos sa mga mag-aaral na nag-a-average ng kanilang mga ratio upang matantya ang π at pagkilala sa pagiging pangkalahatan nito sa pabilog na geometry. Ang nakakaengganyo at nakabatay sa pagtuklas na diskarte na ito ay nagpapalalim sa konseptong pag-unawa at nagpapakita kung paano umusbong ang matematika mula sa real-world na pagsukat - ang real-world na pagsukat na aktwal na ginawa ng mga sinaunang greek!